Реестр рабочих программ педагога-психолога. Перечень и содержание учетно-отчетной документации педагога-психолога

[Панькова Е.П.]

Добрый день!
Благодарим Вас за разработку реестра рабочих программ педагога-психолога и учетно-отчетной документации педагога-психолога. Данные документы после утверждения существенно облегчат труд педагога-психолога по ведению документации и главное - документация будет стандартизирована.
На этапе обсуждения хотелось бы выразить следующие пожелания:
1. В плане работы предусмотреть возможность разделения основных мероприятий педагога-психолога не только по видам деятельности, но и по месяцам. В нашей школе план разделен по месяцам, нам так удобно.
2. К циклограмме работы добавить слово ПРИМЕРНАЯ или РЕКОМЕНДУЕМАЯ и сноску на вариативность, так как в процессе рабочего дня у психолога могут произойти события, которые требуют изменения того распорядка дня, который психолог уже заранее обозначил в циклограмме.
3. Из ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ убрать копию согласия на психологическое сопровождение (оригиналы согласий хранятся в администрации школы, а у психолога есть перечень давших согласие и список тех, кто от психологического сопровождения отказался).
4. В журнале учета вида работ предусмотреть возможность разделения категорий консультируемых (учителя, учащиеся, родители) для удобства составления аналитического отчета - подсчета количества консультаций по разным категориям консультируемых.
5. Вопрос по внеурочному курсу "Уроки психологии" - этот курс смогут посещать все учащиеся независимо от того, есть ли согласие родителей на психологическое сопровождение? Занятия будут проходить 1 раз в неделю?
6. Психолог обязан проводить все программы, содержащиеся в Реестре или на свое усмотрение? И какое максимальное количество часов коррекционно-развивающей работы в неделю проводит психолог при нагрузке в 1 ставку? Учитывается ли пожелание родителей и учащихся при планировании работы по той или иной программе? Можно ли вносить в программу коррективы с учетом особенностей того или иного класса?
С уважением, педагоги-психологи ГБОУ Школы №345 Панькова Е.П., Нагирнер Е.Л.

[Щеглова Анна]

Добрый день! ГБОУ Школа 1508. Спасибо за разработку Стандарта!
Предложение по циклограмме: дать возможность специалисту совмещать виды деятельности в один столбец, например диагностика/ коррекционно-развивающая работа.

[Старикова Виктория]

Добрый день!
ППС Школы №2000 выражает благодарность за проделанную работу. Документы получились крайне полезными и содержательными. На наш взгляд циклограмма не удобна для работы, так как работа педагога-психолога в образовательной организации предполагает гибкость и не всегда возможно запланировать ту или иную практическую работу и ее содержание. У нас возникли некоторые вопросы касательно развивающего курса "Уроки психологии", в каком формате и в какое время нужно будет проводить эти занятия, как это будет вписываться в учебный план. С уважением, ППС ГБОУ Школы №2000.

[FIA]

Добрый день! ГБОУ Школа №719 выражает огромную благодарность за стандартизацию и структурирование психолого-педагогической деятельности! С удовольствием будем использовать в работе!

[eshchenkoan]

Социально-психологическая служба ГБОУ Школа №1504, МРСД №13, выражает огромную благодарность всем коллегам, принявшим участие в разработке проектов документов: «Реестр рабочих программ педагогов-психологов ОО» и «Перечень учетно-отчетной документации педагогов психологов ОО»
Данные документы несут большую практическую ценность для профессионального сообщества. Они позволят систематизировать и стандартизировать деятельность педагогов-психологов образовательных организаций в части выбора и применения рабочих программ и ведения учётно-отчётной документации.
Со своей стороны, наша служба подготовила список предложений по реализации и развитию данных проектов документов.
1. Создать Реестр диагностических методик, соответствующих годовому плану работы педагога-психолога;
2. Создать прикладное программное обеспечение для педагогов-психологов в системе образования, которое позволит вести всю документацию в одной системе;
3. Возможность автоматического формирования статистической справки при заполнении Журнала учёта рабочего времени;
4. В рамках профилактики эмоционального выгорания, включить интервизии и супервизии для педагогов-психологов;
5. Создание примерного годового плана педагога психолога, реализующего трудовую функцию А и Б одновременно;
6. Создание приложения, которое позволит создавать контент для проведения дистанционных уроков с возможностью выбора готовых развивающих и коррекционных программ.

[Виктория]

Добрый день!
Благодарим за проделанную работу! Идеи хорошо структурированы по возрастным периодам, по целевым группам, профессиональным задачам и удобны для осуществления навигации. В перспективе ждем создания банка таких программ для использования в образовательных организациях.

[oksana_1251]

Выражаем благодарность коллективу разработчиков реестра программ педагога-психолога. Данный реестр позволит четко выстроить психологическую работу на всех уровнях образования в ОО,с учетом возрастных особенностей целевых групп. На основе данного реестра не возникнет сложностей в формировании годового плана работы как конкретного педагога-психолога, так и всей ППС. Наши предложения по реестру:ввести "уроки психологии" во 2х классах; во второй половине года в 9 классах ввести сопровождение подготовки к сдаче ОГЭ.
Предложенная учетно - отчетная документация выстроена логично, но есть некоторые вопросы в заполнении циклограммы. Возможно при переносе данной формы в электронный вид, они уйдут. Очень хочется, чтобы была добавлена возможность автоматического формирования аналитических отчетов (ежеквартально и по итогу за год).
С уважением, ППС ГБОУ Школа № 1251

[orlovana]

Педагоги-психологи ГБПОУ МОК ЗАПАД благодарят за проделанную работу. Реестр рабочих программ и перечень учетно-отчетной документации -важные документы, которые позволят нам осуществлять работу в едином направлении. В качестве предложений предлагаем дополнить реестр программами сопровождения обучающихся 9 классов в период сдачи ОГЭ, а также программой, направленной на развитие профессионального самоопределения/развития «гибких» навыков студентов, получающих среднее профессиональное образование.

[Irinka_manndarinka]

Добрый день. Меня вполне устраивает данная документация. Особенно понравилось, что будет возможно работать в журналах электронно, это надеюсь облегчит заполнение журналов, других документов. Также, я поняла для себя, что данная документация будет обязательной для всех в г. Москве, что значительно облегчит понимание многих ключевых моментов в работе. Можно будет уточнять у коллег конкретный вопрос и таким образом, говорить на одном языке. Если будут единые рабочие программы, так это вообще красота. Мне нравится, коллеги одобряют

[simakovaea]

Добрый день, коллеги. У специалистов СППС ГБОУ школы 1250 есть ряд вопросов:
1. Можно ли внести в циклограмму графу "Иное"? Очень часто психологов ставят на замены, сопровождение экскурсий и прочую не входящую в основные обязанности деятельность.
2. Профилактика профессионального выгорания должна проводиться на наш взгляд по запросу от педагогов, а не по распоряжению начальства.
3. Очень много вопросов по "Урокам психологии". Будет ли это обязательным в основной деятельности психолога? Или этот предмет модет вести отдельный педагог? Будет ли это учитываться в педагогическом стаже при выходе на досрочную пенсию? Будет единая программа для всех или можно будет выбрать одну из нескольких?
4. Хотелось бы еще иметь Реестр диагностических методик, т.к. методик много и молодому специалисту бывает мложно подобрать под конкретный запрос.