Добро пожаловать на форум сообщества ГППЦ

Здравствуйте уважаемые коллеги! Безусловно, потребность в стандартизация программ сопровождения детей с ТНР/ЗПР в современных условиях велика. В частности, конструкторы коррекционно-развивающих рабочих программ специалистов, осуществляющих сопровождение обучающихся с ТНР/ЗПР обеспечат экономию время практического специалиста. Также протокол психолого-педагогического консилиума с пакетом диагностических методик, рекомендованных для использования специалистами Служб сопровождения позволяет системно проводить работу с обучающимися ТНР/ЗПР в условиях образовательной организации. Сервис удобен.

Добрый день, коллеги! Специалисты ГБОУ "Школа №1741" ознакомились с конструктором рабочих программ. Все доступно, удобно, существенно экономится время при составлении документа. Заполнение данных форм позволяет соотнести контингент учащихся и спланировать объемы коррекционной помощи в индивидуальном или групповом формате. Возможно при дальнейшем активном использовании конструктора в начале учебного года могут возникнуть вопросы и пожелания.

Хочу поблагодарить разработчиков Конструктора рабочих программ для учителя-логопеда. С созданием данного контента решается важнейшая для каждого специалиста проблема экономии времени работы с документацией. Все легко и доступно! Уверена, что теперь составление рабочих программ станет истинным удовольствием. Картотека игр удобна для подготовки к занятиям, кроме того, можно использовать традиционный бумажный вариант игры, а можно применять интерактивную версию. Спасибо за ваш труд!

Руденок М.В., ГБОУ Школа №830.
Добрый день, уважаемые разработчики онлайн сервисов! Хочется выразить Вам свою благодарность за Ваш уникальный и нужный всем специалистам продукт. Мне очень понравилась диагностика с итоговым протоколом ППК. Как я понимаю, конструктор программ для учителей-логопедов ещё дорабатывается. Построение программы опирается на направления коррекционной работы по заключению ЦПМПК. Для первого года работы с ребёнком всё отлично подходит. Но, если ребёнок даёт хорошую динамику (с I уровня речевого развития в 3-4 года до III уровня в 5-6 лет), то выбор направлений коррекционной работы в последующие годы становится слишком узким. Возможно, будет удобнее выстраивать программу от уровня речевого развития ребёнка. Или я ещё не вполне разобралась с этим конструктором.

Спасибо большое разработчикам за конструктор рабочей программы для учителя-логопеда! Все очень доступно, понятно и самое важное, экономит наше время!

Огромное спасибо за такую проделанную работу. На данный момент это очень актуально и востребовано. Хотелось бы в дальнейшем максимально пользоваться конструктором программ независимо от интернета образовательной организации, так как не у каждого специалиста в кабинете есть интернет.
Еще раз огромное спасибо

Спасибо разработчикам за Конструктор рабочей программы. 👍🏻👍🏻👍🏻 Много полезной информации, особенно для начинающего логопеда в школе. Просьба рассмотреть расширение Конструктора до 4 класса включительно. Ещё хотелось бы иметь возможность составления более подробного КТП. Очень ждём адаптацию Конструктора для обучающихся с РАС.

Муранова Е.О., учитель-логопед ГБОУ Школа N1883 «Бутово».
Хочу выразить благодарность разработчикам онлайн- сервиса: «Конструктор рабочих программ для учителя- логопеда». Конструктор очень удобный в использовании, материал актуальный и экономит время, благодарю!

Добрый день! Конструктор рабочей коррекционно-развивающей программы очень актуален для практикующих педагогов-психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов. Конструктор учитывает все требования законодательства по сопровождению детей с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития дошкольного и школьного возраста. Использование Конструктора значительно экономит время педагогов по созданию рабочей программы. Надеемся, что в ближайшее время появятся КТП для учителей-логопедов и учителей-дефектологов.

Спасибо разработчикам за потраченное время и труд. Очень интересный сервис, который предназначен значительно облегчить работу специалистов. Все доходчиво, логично и системно, позволяет учесть индивидуальные особенности обучающихся.